根-第3部分

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　　不是光明，而是献出光明；现在我就去找他。（下）

　　同上。　炎帝的村落

　　（炎帝上）

　　炎　帝：　看呵，睡眼惺忪的黎明，

　　还在云雾的床帷内柔情缱绻，即将熄灭的星火，

　　在树梢和草叶上酒满露珠般晶莹的灰烬，

　　寓居在火焰里的精灵正鞭策金光四射的

　　马车准备起程，在这灵性弥漫、相互感应的时刻，

　　我来把仙草毒葩遍布的药圃探访。

　　（蚩尤上）

　　蚩　尤：　不用问人，就能确切地知道

　　你在此无疑；怎么样？要是你还没有完全陶醉在

　　这一个气味呛人、毒虫潜行的药园里，大概不会

　　没有听到外面风传些什么消息吧？

　　炎　帝：　看起来你好像很沮丧；外面发生了什么事？

　　蚩　尤：　令人不快的事真不愿启齿；

　　黄帝找到了大禹，想尽办法引诱他，利用他，

　　终于降服了水灵，如今桀鳌不驯的洪水见了他，

　　纷纷退避流窜到深邃的山谷河泽里，不敢乱行，

　　好比聚众撒野的顽童见到了家长，顽性顿消，

　　这一个贼头贼脑的穿山甲！不得善终的水老鼠，不长毛的水獭！

　　他领着一大群乌鸦般羽毛纷披的喽罗们，

　　到处筑堤挖山，疏通河道，那些堤岸

　　如同有力的手臂紧紧地搂住了激流，比箍桶匠

　　给木桶上的竹箍还要结实耐用；浑身老茧的鬼家伙！

　　现在我们该怎么办？

　　炎　帝：　还有什么比这更让我吃惊和不安；

　　这样下去，我们的意图岂不是又要变成一场春梦？

　　整天闲逛在花苞树洞里的或正或邪的小精灵们，

　　除了我没有人有能力放牧、辖制或者使唤，

　　我用正直的法术威慑这一群小妖们隐身的疆域，

　　任何形迹可疑的怪物一旦潜入，必将被我的

　　仁兹的法力所慑服，不敢再残害弱小；

　　请他小心点吧，不要再惹怒我。

　　蚩　尤：　我为了你简直绞尽了脑汗；

　　把头脑都想瘪了，让我们再来商量下一步

　　应该怎么办？走吧；（炎帝下）应我幽密地呼唤和怂勇，

　　气焰逼人的十个太阳匆匆而来，已经霸占了

　　白昼的天空，于裂的大地如同巨大的乌龟壳，

　　急切地要把脑袋探进海底，躲避酷热，

　　所有的生灵都被赶进了黑夜里，无法重见光明；

　　上一次因为一时的疏忽，过于自负，让大禹

　　趁机取巧地　收服了洪水，这一次可不会了；

　　为什么我就不能一拭身手，与命运较量一下，

　　迫使它的双手捧上统御天下的王权呢？

　　我的计谋就是要挑拨炎帝和黄帝，

　　从相互仇视开始，以相互败亡告终，然后让我来收拾

　　混乱的惨淡的流星们，让它们肃穆地参差有序地

　　环列在我这唯一的主曜周围，看我大放光明；

　　现在，我就去为他们共同的出力，把我的谋划

　　立刻实行起来，因为成功跟失败一样，

　　都是不可避免的。（下）

第二幕第一场　　学校　　操场
第二幕

　　第一场　学校。　操场

　　（王小天、赵轩昂同上）

　　王小天：　真想不到竟会有这样的事；

　　不管我是在家里搞出了什么笑话，学校里的

　　同学们人人皆知，也不管我在学校里搞出了

　　什么可笑的洋相，左邻右舍也个个都了解，

　　两边的男女老少见了我，个个都拿这一些谈资

　　逗我开心，在这两边传递这一些可气的消息的人

　　除了她还能有谁？

　　赵轩昂：　很有可能，你们即是邻居又是同班；要不要收拾她？

　　王小天：　这一个梳辫子的谣言诽谤！

　　穿裙子的瘟疫饥荒！走到哪里，哪里就会

　　天下大乱；这一个来无景去无踪的土行孙！

　　赵轩昂：　你要怎么收拾她？让我助你一臂这力；瞧，她们来了。

　　王小天：　来得好。

　　（王希雅等女同学上）

　　王希雅：　现在让我们开始玩这个游戏；

　　我是小熊温尼普，你是小兔子，你是老驴，

　　你演小虎，你是小猪，现在我在树洞的

　　家里招待你们，就象过家家的玩法，凡是参加的

　　客人都要轮流表演一个节目，或是唱歌、

　　跳舞、朗颂诗或者是其它，内容应和角色相关，

　　是不是很有趣？喂，小天王！你们参不参加

　　我们的游戏？

　　女同学甲：　不如玩白雪公主，那七个小矮人更有趣，而且人多也热闹得多。

　　王希雅：　那么就先玩玩小熊温尼普，

　　然后再玩白雪公主，千万别忘了深入人心的

　　那一句童话世界的主题、统治者、中国或者名言：

　　让我们把彼此的尾巴紧紧地系在一起！

　　王小天：　除非是在发情期；否则不可能。

　　王希雅：　别理他；他是一个脑子不正常的疯子。

　　王小天：　别理她；她是一个脑子正常的疯子；

　　否则她就不会说出那一句肆无忌惮的疯话。

　　王希雅：　呵，你是一个满嘴下流话的大流氓！

　　王小天：　呵，比你好一些；你是一个……小畜生。

　　王希雅：　你的嘴是出产污言秽语的垃圾桶。

　　王小天：　你的嘴是回收污言秽语的垃圾填埋场；

　　这就象警察对嫌疑人说：我们只看证据办事，

　　你放心好了；嫌疑人回答：

　　证据只看你们和金钱办事，你们放心好啦；

　　循环无尽头，妙不可言。

　　王希雅：　我要去报告李第师，小天王；

　　要是你再敢欺负我，我就叫李老师找你谈话。

　　王小天：　别来这一套；少拿老师威胁我，

　　我不费吹灰之力就能摆平他，毫不费事；

　　羞答答的小母鸡耷拉着翅膀想溜了。

　　女同学甲：　你别厚着脸皮地吹牛了，

　　小天王等我们把李老师叫来，看你怎样摆平他，

　　看看想溜的是你还是她，王希雅，你等在这儿，

　　让我们替你去找李老师。（除王小天，王希雅外众人皆下）

　　王小天：这一个胆小怕事的白头翁；

　　他也跟着跑了，刚才他还在出主意引诱我；

　　哎呀，这是什么呀？在你的后背上。

　　王希雅：　什么东西在我的后背上？

　　王小天：　哎呀，在你的后背上

　　爬着一条毛绒绒的洋辣子。

　　王希雅：　胡说八道，这里哪来的洋辣子。

　　王小天：　原来你不知道；到了秋天

　　日暖夜凉，所以到了白天，这一些大大小小的

　　洋辣子、五颜六色的毛毛虫，还有其它的叫不出名字的、

　　蠕动的一伸一缩的、长着节肢的种种怪虫子

　　就从这一些花坛的枝叶荫蔽处爬出来，纷纷躺在

　　枝头上叶子上晒太阳取暖，刚才你不是在这

　　花坛边上坐过一会儿吗？瞧，这不是一个吊死鬼

　　在荡秋千？哎呀，还在向上爬呢，难看鼻子

　　在嗅来嗅去，各种斑点的毒刺多象刺猥！

　　一节一节的躯体多象一条大蚕，一条小蝗蚓，

　　哎呀，它快爬到你的领子上了，要是掉进了

　　你的脖子里，那就不得了了，要是辣到人

　　可就疼得要死呢。

　　王希雅：　哎呀，不要让它掉进我的脖子里；快帮我撞掉！

　　王小天：　可是我手上什么东西都没有；你等一下，让我跑到教室里拿一本书来。

　　王希雅：　你不要走，它碰到我的头发了；我感觉到了，快帮我弄掉它！

　　王小天：　我是有心无力；你把头发使劲地甩一下，就能把它甩掉了。

　　王希雅：　我甩不起来呵，我的脖子僵住了；

　　我不敢动，求求我，快帮帮我！

　　王小天：　唉唉，这可怎么办？我这人

　　一慌张起来就没有了注意，再强大的聪明

　　一旦碰上了慌张也要落荒而逃，心惊肉跳。

　　王希雅：　求求你，快帮帮我；它碰到我的脖子了，

　　它碰到我的脖子了；救命啊，救命啊！

　　王小天：　疑神疑鬼的人永远不可能

　　过上安心的日子；你把风吹头发也想入非非了。

　　（李老师及众同学同上）

　　李老师：　怎么回事？这是怎么回事？

　　王希雅：　快救救我，李老师；快救救我！

　　李老师：　你怎么啦？不要怕；你怎么啦？

　　王小天：　李老师，她说在她的脖子里，

　　有一条洋辣子；我一再说没有，她就是不相信。

　　王希雅：　不，李老师，是他对我说的；

　　他说有一条洋辣子爬进了我的脖子里，

　　他把我的灵魂都吓跑了，叫他把灵魂还给我，

　　李老师，　叫他把灵魂还给我！

　　王小天：　无稽之谈；我又没有跟你借，

　　为什么要还给你？再说我也只有一个灵魂，

　　我自己还不够用呢，怎么能把它赔给你？

　　还是赔你一支铂金钢笔吧。

　　王希雅：　我不要一个混蛋的灵魂！

　　我也不要一个混蛋的钢笔，我只要我自己的灵魂，

　　李老师，叫他把我的灵魂还给我。

　　李老师：　王小天，你真是太过分了；

　　我简直越来越难理解你了，在某些方面

　　你就象一个好学深思的小哲学家，博览群书，

　　出言不凡，在其它方面，你又象一个玩世不恭、

　　*不羁的小无赖，流里流气的小痞子，

　　就象一头小野兽在校园里四处寻衅滋事，

　　动不动就出口伤人；这一件事你怎么解释？

　　不要再哭了，你放心，我会认真地处理此事。

　　王小天：　我想起来了，李老师；

　　我的数学作业还没有做完，还有下一课的

　　英语单词还要预习；再见，再见。

　　李老师：　咦，我没有叫你走啊；不要老想着

　　不开心的事，把眼泪擦掉，有没有纸巾？

　　王小天：　可是你也没有叫我不走呵。

　　李老师：　现在我就叫你别走；等这件事圆满地解决了你再走吧。

　　王小天：　那么我可不可以跑呢、跳呢、爬呢、滚呢，被人扛着走、驼着走呢？

　　李老师：　等这件事满意地解决了，随你怎么离开吧；不要再哭了。

　　王小天：　我又想起来了，李老师；

　　上一次你在给我们讲解“长城”这一篇课文时

　　你好象说过这一些话：我们应该学习生活在

　　公之前三世纪的那些祖先们，因他们创造了

　　许多世界级的奇迹如长城、兵马俑、秦始皇陵墓，等等，

　　你好象还说过：我们应该无愧于做炎黄子孙。

　　李老师：　不错，我讲过这些话；有什么不对吗？

　　多想一些开心的事，你的心情很快就能开朗起来。

　　王小天：　谁都知道，李老师；史记上说

　　秦始皇是用残酷无情的手段逼迫无数的罪犯

　　和无辜的老百姓去造就这一些奇迹的，据史书记载，

　　当时全国的大路上、边境上到处都是死人，

　　景象恐怖极了，正因为如此，他毁掉了另一个

　　更大的奇迹，他苦心经营的帝国转眼就崩塌了，

　　化作了泥土；后人好像不应该学习这一种手段，

　　而是动机也不大好。

　　李老师：　对于后人来说，先辈们的

　　首创天才和惨痛的教训同样都值得珍惜

　　它们都是后人赖以前进的不灭的指路明灯；

　　你还有什么看法？这才是好孩子，我会给你

　　一个公允的结果的。

　　王小天：　汉族应该是蚩尤的子孙；

　　李老师，我们不是黄帝的子孙，更准确地说，

　　我们是蚩尤、炎帝、黄帝的共同的子孙。

　　李老师：　你为什么要这样说？你有什么根据？

　　大家自由活动，不要追逐打闹。

　　王小天：　根据许多专家的研究；

　　郭沫若在“中国史稿”里就说过；在公元前2000年左右，

　　生活在东亚大陆上的众多民族当中，有三个较大的

　　民族集团，一个是说古越语的东夷人，蚩尤就是

　　他们信仰的一位大神，他们广泛地分布在长江南北

　　和东部沿海一带，浙江河姆渡文化遗址

　　就是公元前5000年左右的母权制时代的

　　他们所生活的村落式社会，另一个是说古羌语的西羌人，

　　炎帝就是他们的一位大神，他们广泛地分布在黄河上中下游，

　　仰韶文化遗址就是们留下的，

　　与河姆渡文化同时同样，最后一个是

　　说古突厥‘语的北狄人，黄帝是他们的一位大神，

　　他们的许多民族部落在黄河以北的北亚草原上

　　到处游牧；黄河中下游就是他们相互杂居、

　　冲突、融合的地方，结果就形成了汉族；

　　具体时间可能在公元前2000年左右，因为夏人

　　征服了该地区的东夷人西羌人，建立了夏王朝，

　　他们可能放弃了古突厥语，使用古汉语，

　　古汉语可能是从古越语或古羌语中分化出来的，

　　不知道商人使用的甲骨文是不是从夏人学来的，

　　要是考古学家、语言学家哪一天能证实就好了。

　　李老师：　原来你对古代史也感兴趣？为什么你要涉猎这些领域？

　　王小天：　在书里随意追猎游玩

　　没有什么目的；我总觉得，在那三个族群里面，

　　人数最多的可能是东夷人，其次是西羌人，

　　最后是北狄人，因为前两个早就进入了农业社会；

　　公元前三世纪秦始皇统一了中国，当时总人口约二千万，

　　与此同时，冒顿单于征服兼并了黄河以北的

　　北亚草原上的几乎所有的部族，总人口仅约四十万。

　　生活在黄河以北的游牧民族相比于以南的

　　农业民族，在历史上的任何时期都是少数民族；